STUDI TOUR PT. AMERTA INDAH OTSUKA KEJAYAN PASURAN

STUDI TOUR

MA. AL-FUDLOLA' PORONG

DI PT. AMERTA INDAH OTSUKA PASURUAN

TAHUN 2017 

PEMBERIAN CINDRAMATA ANTARA MA. AL-FUDLOLA' DANA PT AMERTA INDAH OTSUKA 

PENUTUPAN PENYAMPAIAN MATERI 

SUMBER MARON

MALANG KEPANJEN

KURIKULUM ,MADRASAH ALIYAH AL-FUDLOLA

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, atas berkat dan rahmatnya sehingga Kurikulum MA. Al-Fudlola’ Porong telah dapat disusun sejalan dengan amanat Undang-Undang Republik Indonesia No.20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No.19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, khususnya mengenai pasal-pasal yang berkaitan dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dan Manajemen Berbasis Sekolah.                                

Dengan diberlakukanya Kurikulum MA. Al-Fudlola’ Porong yang disusun oleh tim Pengembang Kurikulum MA. Al-Fudlola’ Porong dengan arahan dan masukan dari Kementerian Agama Kabupaten Sidoarjo, Komite Madrasah dan pihak-pihak pemangku pendidikan di lingkungan MA. Al-Fudlola’ Porong. Penyusunan Kurikulum MA. Al-Fudlola’ Porong mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No.22 tahun 2006 tentang Standar Isi dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No.23 tentang Standar Kompetensi Lulusan.

Kurikulum MA. Al-Fudlola’ Porong dikembangkan dengan mempertimbangkan potensi, kebutuhan, kondisi  peserta didik  serta potensi lingkungan di sekitar dan diharapkan masayarakat, melalui KTSP ini madrasah dapat melaksanakan program pendidikannya sesuai dengan karakteristik madrasah.

            Kami sangat berterima kasih kepada Tim Pengembang Kurikulum MA. Al-Fudlola’ Porong, telah berupaya semaksimal mungkin merumuskan buku ini sehingga dapat diselesaikan dengan baik dan berbagai pihak yang telah mendukung terwujudnya Dokumen KTSP MA. Al-Fudlola’ Porong, yaitu kepada;

1.      Rohmat Nasrudin, L.c, M.Ag selaku Kasi. Pendidikan Madrasah Kabupaten Sidoarjo

2.      H. Nasikhuddin, SH, M.PdI selaku Ketua Komite MA. Al-Fudlola’ Porong

3.      Tim Pengembang Kurikulum (TPK)

4.      Dinas Terkait

5.      Pihak-pihak lain yang tidak bisa disebutkan satu per satu

Dengan tersusunnya Kurikulum ini sebagai pedoman bagi semua pihak yang terkait, diharapkan dapat memberikan layanan terbaik kepada peserta didik untuk mengembangkan kompetensinya agar menjadi manusia yang gemar belajar, kreatif, mandiri, smart dan berahlak mulia sebagai mana tertuang dalam Tujuan Pendidikan Nasional.

Akhir kata, kami menyampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu penyusunan dan kesempurnaan dari Kurikulum MA. Al-Fudlola’ Porong ini. Apabila pada kurikulum yang kami susun, pembaca menemukan kekurangan kami mohon kritik dan saran yang konstruktif. Semoga Allah SWT. Memberikan hidayahnya bagi kita semua dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan semoga bermanfaat bagi kita semua. Amin Ya Robbal Alamin.

                                                                                   

                                                                            Sidoarjo , 10 Juli  2015

                                                                                    Kepala MA. Al-Fudlola’

                                                                                    Dra. Hj. ELI NURROCHMAWATI,M.Pd

iii

DAFTAR ISI

                                                                                                                                    Hal                                                                 

• Halaman Sampul/Cover                                                                                        i

• Halamam Penetapan dan Pengesahan                                                                ii

• Kata Pengantar                                                                                                       iii

• Daftar Isi                                                                                                                  iv

BAB I:  Pendahuluan

A.   Latar Belakang                                                                                          1

B.   Landasan Penyusunan Kurikulum                                                                      4

C.   Tujuan Pengembangan Kurikulum                                                                     5

D.  Acuan Konseptual Kurikulum                                                                  6

E.    Prinsip dan Acuan Operasional Pengembangan Kurikulum               10

BAB II: Visi, Misi, dan Tujuan

A.   Tujuan Pendidikan                                                                                                12

B.   Visi madrasah                                                                                           12

C.   Misi madrasah                                                                                          12

D.  Tujuan Madrasah (umum)                                                                                   13

E.    Tujuan Madrasah (khusus)                                                                                  13

BAB III: Muatan Kurikuler

A.   Muatan Nasional                                                                                      14

B.   Muatan Lokal                                                                                            33

C.   Bimbingan Konseling (BK)                                                                                   50

D.  Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)                                            50

E.    Kegiatan Ekstrakurikuler                                                                          51

F.    Pengaturan Beban Belajar                                                                                   52                   

G.  Ketuntatasan Belajar                                                                                52

H.  Remidial dan Pengayaan                                                                         54

I.      Kenaikan Kelas dan Kelulusan Peserta Didik                                         55

J.     Pendidikan Kecakapan Hidup                                                                 76

K.   Berbasis Keunggulan Lokal dan Global                                                 77

L.    Rekruitmen Siswa dan Mutasi Siswa                                                     78

BAB IV : Kalender Pendidikan                                                                                  79

(Berisi : Minggu efektif, Jam efektif, Hari Libur Keagamaan, Hari Libur Nasional, Ulangan Harian, Ulangan Tengah Semester, Ulangan Akhir Semester, Ulangan Kenaikan Kelas, Ujian Madrasah, Ujian Nasional, Kalender Kegiatan Madrasah)

iv